Le SNALC soutient Jean-Sébastien CRAS, professeur de lettres indépendant, qui lance un projet sur internet et réalise également des vidéos humoristiques destinées aux lycéens. Il espère inscrire cette initiative dans une série au long cours. Voici son récit, dans lequel il explique les raisons qui le motivent.
» Dès les années 1930, il y a bientôt un siècle, des chansonniers comme Pierre Dac s’amusaient à parodier nos grands écrivains, je pense notamment à sa version détonante de Phèdre… Les moins jeunes d’entre nous se souviendrons du Cyrano de Bergerac à l’accent méridional revu et corrigé par Jean-Marc Thibault et Roger Pierre, sans oublier les duos mythique formés par Jean Poiret et Michel Serrault ou encore Jean Yanne et Jacques Martin, singeant les œuvres inscrites à notre panthéon national, pour le plus grand bonheur des téléspectateurs. Les lycéens de l’époque y trouvaient sûrement leur compte : les classiques n’étaient plus ces livres austères imposés par un enseignant sévère, mais une source de divertissement bon enfant.
Plus récemment, Jean Rochefort, dans la série le boloss des belles lettres, racontait les classiques de la littérature dans la langue des cités, tout en gardant l’élégance que nous lui connaissions. Le décalage entre ces deux mondes n’a pas manqué de faire rire des millions de téléspectateurs, et c’est aujourd’hui dans ce même esprit décalé, en suivant les traces du youtubeur historien la grande roux que j’inscris mes vidéos.
Pour ma part, je bénéficie d’un grand avantage : en reprenant ces recettes qui ont toujours eu leur succès auprès de mes élèves, l’essentiel des œuvres que je traite est au programme officiel du bac de français, ou peut être exploité en classe de seconde. En cours à domicile comme lors de suppléances, j’ai souvent entendu des lycéens déplorer ne rien comprendre aux livres choisis par les professeurs de français, ou du moins les trouver indigestes, et je me suis toujours employé à les dépoussiérer avec humour. Bien souvent je reçus le plus beau compliment que l’on puisse m’adresser : « on apprend en s’amusant et on ne voit pas le temps passer ».
En alliant une démarche pédagogique de vulgarisation avec les codes de nos fantaisistes que j’ai cités, je m’amuse -le terme est juste- à résumer les classiques et à faire parler leurs personnages comme parle une certaine jeunesse. Cela a pour vertu de rendre ces livres accessibles en faisant rire mon public (imaginons une femme de la bonne société du Second Empire s’écrier : « Vas-y, tu saoules, là ! »), d’aider à la compréhension pour ensuite apprécier l’esthétique de l’écrivain, et enfin, je l’espère, créer des vocations de lecteurs en leur faisant remarquer que les passions humaines sont demeurées identiques malgré les époques, les modes ou encore les régimes politiques.
C’est donc animé par cette ambition que je réalise ces vidéos, pour démystifier nos classiques auprès d’un public qui ne lirait pas spontanément ce genre d’ouvrages ».
La kiffance des Lettres :
Thérèse Raquin d’Emile Zola
La kiffance des Lettres :
Pot-Bouille de Zola