Billets d’humour, billets d’humeur

Billet d’humeur d’une lauréate du CAPES de 40 ans qui se bat pour pouvoir intégrer l’Education Nationale tout en continuant à accompagner son mari atteint d’un cancer.

Le fait d’appartenir à la même Institution implique de participer aux mêmes mécanismes de défense, aux mêmes alliances inconscientes.

Être professeur des écoles s’avère de plus en plus compliqué, quand l’hétérogénéité fait rage et que les « profils particuliers » d’élèves se multiplient.

Prenez-en de la graine, Mesdames et Messieurs les professeurs !

Le bal des postes introuvables offre un spectacle absurde : rares sont les opportunités de mutation. Entre charges de travail excessives et espoirs déçus, les administratifs jonglent avec l’impossible dans l’attente d’une opportunité tant espérée.

Lors qu’il s’agit d’obtenir des renseignements en sollicitant les services du rectorat, l’agent, renvoyé entre pages internet et communications téléphoniques impersonnelles, regrette de n’avoir pas toujours un écoute simplement « humaine ».

Le SNALC a rencontré un enseignant contractuel, mis de coté pour des raisons obscures. Critique à l’égard de l’institution qu’il a pourtant servi infatigablement pendant plusieurs années, il s’est aimablement confié à l’un de nos syndicalistes. Nous l’appellerons Julien.

Certains diront : « IIs le savaient, c’est le risque du concours… ».

Malgré moi je me prends à penser aux tribunaux de l’ère soviétique et à la pratique de l’autocritique. S’agit-il d’une réunion pédagogique ou bien d’un tribunal ?

Cet écrit est un support de regard sur notre société, ses dérives et ses manques, que bien des élèves en difficulté incarnent et hurlent.

“Derrière chaque grand homme, il y a une femme.”

L’atelier d’écriture créative animé par Valérie Blondel lors de son passage à Mulhouse m’a inspiré. Je me suis mis dans la peau d’une femme.

Tout en roulant à travers un paysage de prés et de bosquets, Jean-Baptiste savourait son bonheur. Il était professeur ! Contractuel, certes, mais il allait enfin pouvoir transmettre son amour des lettres.

Que faire pour ne plus être les silencieuses, les invisibles, comment faire changer les mentalités même des politiques, pour faire cesser enfin ces injustices ? Nous nous sentons seules et abandonnées ?

Comment est-il possible que les pontes qui nous dirigent puissent décréter quelle formation nous est indispensable en faisant mine de ne pas comprendre qu’un PE en milieu de carrière n’aura pas les mêmes besoins qu’un débutant ou qu’un vieux briscard à l’orée de la retraite?

Bonjour, Je ne suis pas le plus mal loti ; mais par solidarité et pour la 1ère fois de toute ma carrière de professeur des

Le bon côté, quand on appartient au camp du Bien, c’est de s’endormir du sommeil du Juste, certain d’avoir apporté sa pierre à la belle

Je ne débuterai pas cette lettre en « sollicitant de votre bienveillance » comme il est pompeusement d’usage de le faire dans l’éducation nationale puisque de « bienveillance » dans vos services il n’y en a pas.

Dans la salle des profs, l’ambiance est un peu morose en lendemain des commissions d’harmonisation des épreuves du bac… Les collègues sont mécontents et déçus

Comme chacun sait, l’école n’est plus le sanctuaire préservé, dédié au savoir, tel que nous avons pu le connaître ; les réseaux sociaux ont lentement gangrené

J’ai fait un rêve, M. le Ministre, un rêve vieux de près d’un demi-siècle ! Un rêve où le respect de chacun et l’égale dignité de

Le SNALC tient à signaler la parution de deux cahiers de grammaire et d’orthographe permettant l’auto-apprentissage très utile pour des élèves francophones et/ou allophones :

Je suis enseignante au collège. Je ne fais pas « un job » de « prof », j’exerce le métier de professeur. C’est un métier sérieux. Connaissez-vous l’histoire vraie

Avertissement : les lignes qui suivent rendent compte d’une formation effectivement suivie par des professeurs de lettres, quelque part en Alsace. Ce témoignage est véridique et

Je fais partie de l’Education Nationale et je suis une adhérente du SNALC, mais c’est en tant que parent d’élève que j’ai eu envie de

© covid67 Les réunions en distanciel ? Pas de ça chez nous ! Pourtant partout en France et dans tous les secteurs professionnels, les entreprises,

LE THÉÂTRE PEUT-IL AIDER L’ENSEIGNANT ? Peut-on considérer que l’acte d’enseigner s’apparente à une montée sur les planches ? Le professeur entre-t-il en classe comme le

Chers Collègues, Il est temps de se voir et de parler. Libérer cette parole pour sauver une équipe qui est en train de se fracturer

Dans un contexte d’injonction au « tout numérique » dans certains établissements de l’académie, notre collègue Edgar Zeidler, professeur agrégé d’allemand, a prononcé un discours engagé lors

Témoignage Je suis PLP : Passionné, Loyal, Perdu… ô combien perdu… Le métier d’enseignant en sections professionnelles, toujours aussi intéressant et passionnant du côté du