Dans un article consacré à l’opération « Lycée 4.0 », France 3 rappelle que la Région Grand Est distribue gratuitement un ordinateur portable à chaque élève de seconde depuis 2017. Si cette politique est présentée comme un outil d’égalité des chances et de réussite scolaire, elle suscite de sérieuses réserves chez de nombreux enseignants.
Le SNALC par l’intermédiaire de Stéphane Jacoupy, professeur au lycée René-Cassin et élu du SNALC au CSA académique dénonce depuis plusieurs années une politique du numérique imposée sans véritable concertation avec les personnels. Dans une enquête publiée en mai 2026 auprès d’enseignants de Champagne-Ardenne et de Lorraine, 95,5 % des répondants n’ont constaté aucune amélioration des résultats scolaires. Plus préoccupant encore, 81 % signalent des effets négatifs : baisse de l’attention, usages récréatifs en classe, difficultés accrues de lecture et de compréhension, ainsi qu’une perte d’automatismes dans l’écrit.
Le SNALC ne conteste pas l’utilité ponctuelle de l’outil informatique. Mais un ordinateur ne saurait, à lui seul, constituer une politique éducative. À l’heure où les établissements manquent de personnels, où les classes restent souvent trop chargées et où les difficultés scolaires s’aggravent, il est légitime de s’interroger sur l’emploi de 41 millions d’euros par an.
Pour le SNALC, l’argent public doit prioritairement servir la réussite des élèves : recrutement d’enseignants, amélioration des conditions d’apprentissage, accompagnement des élèves et renforcement des savoirs fondamentaux. Le numérique doit rester un outil au service de la pédagogie, et non devenir une vitrine politique coûteuse.
